首都師範大學孫士聰教授應邀為文學院師生作學術講座

日期: 2020-11-13 閲讀: 來源: 關鍵詞:

11月8日上午,應蘭州大學文學院邀請,首都師範大學文學院副院長、博士生導師孫士聰教授為蘭州大學文學院作了題為“青年阿多諾與《巴黎手稿》”的學術講座。講座由文藝學研究所所長張進教授主持,李利芳教授、王大橋教授等文學院教師及部分研究生參加了講座。

孫士聰教授以1932年為重要時間節點,以當時德國具體社會語境為參考背景,通過對青年阿多諾的《克爾凱郭爾:審美對象的建構》與青年馬克思的《巴黎手稿》兩個文本的細緻比對剖析,探討二者思想及其關係的某種複雜的真實性。他從物質、文學、媒介、大眾文化與教育五個角度考察了1919年至1933年期間魏瑪共和國的社會文化狀況,試圖找出魏瑪文化對阿多諾思想的影響,並逐步將問題的關鍵聚焦於《克爾凱郭爾:審美對象的建構》一書的撰寫尤其是“深入修改”。

孫士聰教授認為,魏瑪文化尤其是教育對當時的阿多諾產生了深遠影響。《克爾凱郭爾:審美對象的建構》寫於1929至1930年間,修改於1932年、正式出版於1933年,它是阿多諾的第一本哲學著作,對於考察阿多諾與《巴黎手稿》關係來説就在某種程度上具有症候性意義。通過分析1932年9月20日阿多諾談論這本書的修訂過程的一封信中,孫士聰教授提出,阿多諾對該書的“深入修改”“重寫”“重新構思”,箇中動因是多元而複雜的,但整體來看,在對克爾凱郭爾的美學批判中關於異化及其歷史的思考,應屬較為突出地體現了馬克思《手稿》的某種影響,這也為考察1932年的阿多諾與《手稿》關係提供了一個有趣的切口。

孫士聰教授對自己發現問題、聚焦關鍵切口並最終完成論文的運思過程作了細緻展現。本次講座以具體問題為學術研究的切入口,其研究的方法、思路等都富有啓發性和創新性。

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文:蒲睿
圖:蒲睿
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編輯:韓晶晶
責任編輯:許文豔

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